2020斯坦福中国经济论坛 – “中美商科教育的未来”主题论坛
从全球范围内的新冠疫情到持续的社会动荡，再到气候变化的破坏性后果，如今世界各国都面临着众多令人头疼的问题。在10月15日由斯坦福商学院、斯坦福经济政策研究所和斯坦福King全球发展中心主办的斯坦福中国经济论坛第一场主题为“中美商科教育的未来”的在线论坛上，来自中美两国的教育领导者与大家分享了他们的学校都是如何应对这些危机的。
斯坦福大学校长Marc Tessier-Lavigne发表了开幕致辞。他提到，从过去的一年中我们可以得出两个重要的教训，这将长久地改变斯坦福大学本身以及斯坦福大学对世界能够作出的贡献。
Tessier-Lavigne说：“首先是从理论知识到实际应用的加速转化。” 他指出，当COVID-19于2020年早春来到加州时，斯坦福大学的研究人员迅速转向以应对医学、流行病学和与疫情流行相关的各种社会问题。“这种加速知识应用的转化模型在各个研究领域中都很有价值。”
其次是疫情的流行加速了大家将各项工作和活动转移到线上的尝试。从远程教育到远程医疗再到在家工作，教师、学生和公司员工在今年都找到了学习和工作的新途径。Tessier-Lavigne说：“即使在疫情消退后的很长一段时间内，这种使大家能够更容易地获得教育和医疗服务的途径，在斯坦福大学及学校以外的其他领域也都具有巨大的潜力。”
随后，斯坦福大学商学院院长Jonathan Levin、加州大学伯克利分校哈斯商学院院长Ann Harrison和香港大学商学院院长蔡洪滨，一起讨论了新冠疫情的大流行对各个学院的日常运作发生的巨大挑战。与此同时，各学校的教育领导者也发现，可以利用虚拟课程学习所具有的灵活性，有目的地来解决最近世界各国因新冠疫情和社会运动而加剧的各种危机。
远程学习中的发现
三位商学院院长详细地探讨了转向在线教学的过程如何改变了整个学院的运作方式，包括如何提高灵活性和可访问性等等。
在过去的一年中，香港大学商学院院长蔡洪滨发现，将在线学习纳入学校的课程表是使来自世界各地的人们可以聚集在一起的有效途径。
蔡洪滨说：“某些技术和远程教学方法可以在将来用于提供不同类型的交互和访问。” 他补充说，远程学习对某些学生，尤其是攻读兼职MBA课程的学生来说非常实用。因为这些学生通常是各个公司内部的高级管理人员，他们喜欢在线课程的灵活性。
三位院长都认为在线学习不会完全取代传统的面对面教学方式。蔡洪滨强调，面对面的教学方式仍将是香港大学商业课程的核心。
斯坦福商学院院长Jonathan Levin提到，新冠疫情的流行其实也提醒了大家传统的课堂体验是多么宝贵，比如在走廊上进行的研究课题讨论，偶然碰撞所产生的想法和建立的关系等等。这些与他人的交流互动是每个人都具有的本能欲望。Levin说：“我们当然看到了线上教学的积极意义，但同时也确定了在校教育的重要性。”
哈斯商学院院长Ann Harrison还分享了她和她的同事们在转向线上教学时的另一个发现：学生们都更喜欢小班授课。她说，尽管有些课程其实可以同时教授更多人，但学生们需要更私密的环境来创造成功的学习环境。
“班级规模越小，学生参与度就越高，教学也就越有效率。” Harrison说，因此学院在将来考虑采用远程教学时，会强调“少即是多”，而不太可能出现某个著名教授同时教授数以千计学生的情景。
拥抱社会变革
新冠疫情的流行还同时伴随着经济不平等现象的加剧。最近发生的全美黑人权益运动以及加州毁灭性的野火，也提高了人们对世界各国社会、环境、种族和经济问题的认识。
Levin说：“这是极不寻常的，在许多方面都很艰难的一年。新冠疫情的大流行迫使我们必须以前所未有的方式转移到线上并采用新的技术和组织变革，同时还经历了所有这些社会动荡，包括种族问题和社会的不平等。” 他注意到越来越多的斯坦福大学的学生开始思考，如何规划自己的职业生涯才能够达到更大的目标并且对世界产生更大的影响。
Levin说：“经历这样的全球危机确实会使人们更加关注并集中精力解决诸如此类的问题。” 此外，斯坦福商学院还为学生提供了更多的机会，来学习如何在公司层面乃至整个社会层面上，成为一名有效的领导者。
同样地，香港大学在这段时间里也不得不应对持续不断的政治抗议活动。蔡洪滨认为，大学其实是能够提供讨论当下热门社会问题的环境的理想场所。他希望在将来学校可以更积极主动地培养能够包容不同观点的文化。“我认为大学在创造人与人之间相互尊重的社区环境方面负有更大的责任。如今在香港，人们都在谈论学术自由。但我相信，大学可以在围绕某些原则建立扎实基础方面以及将来自不同背景的人们聚集在一起方面做很多工作。”
三位嘉宾都强调了中美之间国际合作的重要性以及其价值，这不仅仅是指经济方面，也包括了学术领域的合作。针对最近美国对在美中国研究人员进行的审查，Levin表示，他担心“原本对个人行为的狭义考量会扩大成对整个中国学生群体的负面影响。” 他强调拥有来自中国及其他国家的国际学生的重要性，以及这些多元化的观点如何为蓬勃发展的知识界做出贡献。
“对我们的学校而言，国际学生是一件好事。因为它为每个人创造了一个更好的学习环境，并且有如此多的机会让来自不同文化的人们相互接触从而了解到各种不同的想法。这正是教育的意义所在。” Levin说。
译自原文：Business schools must also teach students to be role models in society, education leaders say from Stanford News
